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內容簡介
蒙特梭利教育內容包含日常生活、感覺、算術、語文與文化五大領域，本書則著重在感覺教育的活動設計，提供幼教工作者、家長與對零至六歲教育有興趣的人士，運用生活周遭的素材來激發孩子內在的潛能。本書呈現蒙特梭利為感覺教育規劃的啟蒙與指導兩大階段，此兩大階段中則包含感覺教育的五大要素：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等內容。在啟蒙階段，根據五大要素的內容設計各種活動，讓孩子能在大人示範後自由的操作與探索，進而在孩子的內在形成概念且成為個人智慧。最後，透過指導的階段，讓孩子學習各種感官的語詞，藉由語文表達出抽象的概念，這樣完整的過程不僅兼顧孩子內在的需求，也符合具體到抽象教學的原則。
目錄
導讀：協助兒童內在生命的發展
第一部曲 啟蒙
視覺
尺寸的認識
★ 大小比一比
★ 哪一個比較高？
★ 粗細摸一摸
★ 長長短短不一樣
顏色的認識
★ 好漂亮的顏色喔！
★ 顏色變變變
形狀的認識
★ 這是什麼啊？
★ 特別的形狀
★ 五邊形的家族
★ 三角形的家族
★ 三角形組合（一）
★ 三角形組合（二）
★ 三角形組合（三）
★ 三角形組合（四）
★ 三角形組合（五）
★ 藍色三角形
★ 奇異的葉子
觸覺
實物認識的感覺
★ 神祕袋（一）
★ 神祕袋（二）
★ 神祕袋（三）
★ 神祕袋（四）
★ 神祕箱：摸一摸，不用怕
皮膚覺
★ 觸覺板（一）
★ 觸覺板（二）
★ 千變萬化的紙
★ 好舒服喔！
溫覺
★ 好冰喔！
★ 我的溫牛奶在哪裡？
★ 洗溫泉囉！
重量覺
★ 試一試，便知道
★ 秤一秤，就清楚
★ 量一量，會變化
聽覺
聽覺
★ 辨別聲音的大小
★ 是噪音？還是樂音？
★ 好好聽的聲音
味覺
味覺
★ 嚐一嚐，是什麼味道？
★ 吃一吃，是什麼東西？
嗅覺
嗅覺
★ 嗅覺遊戲
★ 猜猜看，是什麼水果？
★ 聞聞看，是什麼味道？
★ 聞一聞，是什麼東西？
第二部曲 指導
視覺
★大小名稱的認識
★高低名稱的認識
★粗細名稱的認識
★長短名稱的認識
★顏色名稱的認識
★形狀名稱的認識
觸覺
★幾何立體名稱的認識
★溫覺名稱的認識
★重量覺名稱的認識
聽覺
★大小聲名稱的認識
★樂器名稱的認識
★音階名稱的認識
味覺
★味覺名稱的認識
★濃稠與稀淡的認識
★特有食物的認識
嗅覺
★嗅覺名稱的認識
第三部曲 特別的叮嚀
一、準備環境所需的設備與用品
二、規劃家中的環境
三、選購玩具的方法
四、教具製作實務與設計原則
詳細資料
- ISBN：9577029183
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 264頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
口味的感覺異常是臨床上比較多見的一個癥狀，不同的人表現不同，有些人會表現為口淡乏味、口裡發膩，或口苦，或口咸，或口裡發酸、發甜等，或伴有飲食習慣的改變，味覺異常。因為口腔和胃腸道相連，多和脾胃有關係，凡是能影響脾胃功能改變的疾病，都可以引起上述所說的口味感覺異常，尤其和肝膽脾胃關係比較密切。 ... 一般認為口裡發咸，咸為腎之味，調理腎臟能取得效果，但臨床上也不盡然，有些患者通過調和脾胃的方法，也能夠改善口味發鹹的癥狀。口苦尤其是和肝膽關係密切，膽火上擾而導致的口苦癥狀表現，肝膽疏泄不利，膽鬱熱上擾口腔可發生此類癥狀，所以口苦多重調肝膽入手，或配合一定的疏通脾胃的方法，也可以起到比較好的效果。 ... 口淡乏味，或口裡發甜，一般是胃腸有寒濕停滯的表現，口淡無味而不欲飲水，是寒濕停滯的表現，大多數患者會伴有舌苔白，舌淡胖的表現，胃腸有水氣寒氣，需要用溫陽散寒祛濕的方法，慎用生冷寒涼。 ... 文章作者原創，未經允許，禁止轉載！
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/5nd4kjJ.html
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